Clase Nro 12: Que causa un conflicto

     

Clase Nro 12: Que causa un conflicto

Propósito:

Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial

Actividad:

1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4  Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com 

SOLUCION
1. Se  dice que un conflicto es un desacuerdo debido a un tema o asunto que dos o mas partes consideren que esta equivocado, creyendo, todas las partes, que tienen la razón. Un conflicto en lo general se comienza cuando una de las partes percibe que esta siendo afectado por la otra parte de manera negativa.
Sin importar la razón se debe tener en cuenta que los conflictos no son buenos ni malos, todo depende de la manera en que las partes asimilen la situación. 
En un conflicto siempre deben haber dos o mas partes que se comuniquen y tengan alguna relación o interés en común.
En el proceso de comunicar y socializar, ya sea en un grupo de personas, un duo de personas, etc. es donde se producen los conflictos.
En general un conflicto se puede iniciar cuando no se tiene claro que las personas tienen una percepción distinta al mundo.

SABERES PREVIOS:
*El conflicto mas reciente fue cuando una persona me hecho en culpa algo que yo no he hecho, ya que sus allegados le dicen que la culpable soy yo. Le he tratado de explicar las cosas, pero esa persona es muy voluble y se exaspera fácilmente, así que no se ha podido solucionar nada.
*Un conflicto puede surgir cuando no hay buena comunicación y hay malentendidos entre dos partes.

COMPETENCIAS INTERPERSONALES
1.a) El origen del ultimo conflicto de mi amiga fue: No hacer caso.
b)Lo positivo es que aprendió que si uno no hace lo correcto trae consecuencias. Lo negativo fue que su mama la reprendió cuando ella no le obedeció.
c)El conflicto se soluciono hablando y ella le dijo a su madre que le iba a hacer caso.
d)Cambiaria hacer caso para no traer consecuencias en su vida.

2. Mi conclusión es que, cuando una persona mayor a uno le indica que debe hacer algo, uno, por el simple hecho de tener respeto hacia esa persona le debe obedecer para que después no hayan conflictos.

*Las relaciones interpersonales son parte esencial de la vida de las personas y representan uno de los aspectos más significativos de la vida de los y las adolescentes.   

 

Situación de conflicto:

a) Cuando unos de mis familiares cursaba el bachillerato, uno de sus amigos le ofreció consumir drogas, para ser más exactos marihuana. él por supuesto que no aceptó y decidió compartirle lo sucedido a unos de sus profesores de confianza.

b) Aspectos positivos: evitó las consecuencias de caer en la drogadicción.

    Aspectos negativos: Se creó un conflicto con aquellas personas.

c) Al informarle a uno de los profesores sobre lo ocurrido, decidieron expulsar a quienes llevaban droga al colegio.

d) No desea cambiar nada.   

 

 

 

 

 

Clase Nro 11: Funciones en Excel, función de Texto

Propósito: Conocer las bondades que nos ofrece Excel a través de las funciones, sus usos y ventajas.

Actividad Nro 1

1. Lee el contenido que hay en los siguientes enlaces y escribe con tus palabras dando respuesta a los siguientes cuestionamientos.

• Qué son las funciones de Excel.?
• Cómo puedo utilizarlas?
• Qué utilidad les podemos dar en nuestra vida diaria.?

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_2.htm


2. De los  siguientes enlaces, extrae 5 funciones de fecha, 5 de texto y 5 de búsqueda y explica de cada una: Qué hace y como se debe escribir.
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_3.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_4.htm

Todo esto publícalo en su cuaderno digital, para luego practicar algunas de ellas.


Actividad Nro 2

1. Crea una hoja de cálculo y Realiza el siguiente ejercicio paso a paso y compártelo por Google Sites.
2. La hoja de cálculo debe tener un aspecto gráfico que te identifique y dónde se visualice fácilmente tu nombre

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_1.htm

3. Realiza el siguiente ejercicio en una nueva hoja, siguiendo paso a paso las instrucciones y guarda el archivo con el nombre: "taller fecha y texto" seguido de tu nombre.
                                                                
                                                                               solución
                                                
Qué son las funciones de Excel : 

 las funciones de Excel son una características muy importantes que debes aprender a utilizar adecuadamente para obtener el mayor provecho de la herramienta.  las funciones se utilizan para realizar cálculos basados en los valores de las celdas o para modificar su contenido.

Clase Nro 10: Macros en Excel

Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.

Actividad:

1. Realiza la lectura de los siguientes enlaces:

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

                                   solución 
2. La forma más fácil e intuitiva de crear macros es crearlas mediante el grabador de macros del que dispone Excel,Para grabar una macro debemos acceder a la pestaña vista y despliega el submenú macros y dentro de este submenu seleccionar la opción grabar macro. 
3.CLASE NRO 10 MAIRA MURCIA
4.

Clase Nro 9: Tablas Dinámicas

Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad: 
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.
4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.
                           desarrollo
1. lectura
2.

                                                         solución

1. Las tablas dinámicas en Excel nos ayudan a comparar grandes cantidades de datos e intercambiar fácilmente columnas por filas dentro de la misma tabla y realizar filtros que resulten en reportes que de otra manera necesitaríamos un tiempo considerable para construirlos. Considera el siguiente ejemplo.


3.CLASE NRO 9 MAIRA MURCIA
4.

Clase Nro 8: Trabajo con Tablas y gráficos

Clase Nro 8: Trabajo con Tablas y gráficos

Actividad:

1. Debes ver y practicar cada uno de los videos a continuación, sobre el tema.
2. Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos,
3. Trabajo a entregar: 5 valores más

Camisetas	Pantalones	Zapatos	Morrales
25000	60000	129000	45000
30000	75000	150000	85000
45000	80000	210000	35000

                                                                             solución

las tablas y los graficos nos pueden servir para muchas cosas, para hacer contabilidadedes, para determinar las perdidas y las ganancias de una empresa ;para determinar tanto gastos como ganancias de una empresa: tambien nos puede servir para planificar determinados datos;sirve para presentar exposiciones y para explicar con mayor facilidad. con las tablas podemos hacer demasiadas cosas mas.

Es muy importante contar con esta herramienta porque hoy en día es supremamente importante tener organizada la información y, además, saber y conocer que los avances de la tecnología cada día nos ayudan  y nos facilita las cosas que hacemos a diario. También  nos permite procesar, recopilar y utilizar información antigua en todo momento, porque se ha convertido en una necesidad de la actualidad. 

Es una herramienta importantísima para recopilar y procesar información. 

https://sites.google.com/site/maira12murcia/mairamurcia